探究学舎【深めるコース】

3月から「日本史」がスタートしています!

探究学舎の【深めるコース】とは?
子どもたちに特に人気のあるテーマに、6ヶ月タームでじっくり向き合う授業です。

「興味がない」から、「興味がある」へ。
「キライ」から、「好き」へ。
「苦手」から、「得意」へ。
知識がどんどん繋がり、学びが深まっていきます。
3月からスタートしているのは「日本史」!

様々な武将たちが華々しく活躍する「戦国時代」を皮切りに、日本独自の文化が成熟し、日本人という意識・アイデンティティが形成された「江戸時代」、今に直結する明治維新、太平洋戦争から今日に至る「近代」まで。
今日の日本を知るために特に重要な3つの時代〜約500年間を、6ヶ月にギュッと凝縮させました。

今の日本、そして私たちはどのように成り立ってきたのか・・・
歴史を学ぶとは、人間を考えること、現代を理解すること、そして未来を予測する力を高めること。今に続く500年を駆け抜けながら、歴史分野ならではの学習体験をお届けします。

※2023年3月〜8月に開催したものと同内容です。

3. 見出し
ここをクリックして表示したいテキストを入力してください。テキストは「右寄せ」「中央寄せ」「左寄せ」といった整列方向、「太字」「斜体」「下線」「取り消し線」、「文字サイズ」「文字色」「文字の背景色」など細かく編集することができます。

\こんなお子さんにオススメです/

  • 日本史に興味が出始めた!
  • 好きな戦国武将がいる!
  • 忍者やお城が好き!
  • 大河ドラマを家族で楽しんでいる!
  • 1つのことにじっくり取り組むのが好き!
  • 小学校4年生以上(推奨)
  • ここをクリックして表示したいテキストを入力してください。


学校の授業や大河ドラマにはない
2つの特徴

現代に直結する500年を、
一気に濃密に

戦国武将には興味を持つけれど、その他の時代には興味が広がらない。遠い世界の物語を見聞きしているようで、現代や自分とはつながらない。歴史に対してこのように感じている方は多いかもしれません。

今回は歴史の入り口としてピッタリな「戦国時代」から、今に直結する「近代」までを一気に辿ります。歴史と今、そして私たちとのつながりを、確かに感じられることでしょう。

ストーリーテラーの手を借りて、
知識をつなげる

過去の事実を学ぶという特性上、すべての情報が揃っているわけではありません。点在している情報がつながった時、当時を生きた人々や出来事が浮かび上がります。そして、自分なりに仮説を立てたり、解釈をしたり、歴史を学ぶことの本当の醍醐味を味わうことができるでしょう。

時代ごとに設定したストーリーテラーが、当時の環境やできごとなどの情報をつなげ、時代の理解を深める手助けをしてくれます。
イベント名
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深めるコース「日本史」で扱う
3つの時代、3人のストーリーテラー

3-4月【戦国乱世編】
【ストーリーテラー:徳川家康】
数多くの戦国武将がしのぎを削った戦国時代。

彼らは一体何のために日々戦いに明け暮れていたのか?戦乱が続く中、人々は何を考え、どのように「平和」を築く知恵を巡らせたのか?
徳川家康をストーリーテラーに、戦国人の思考を徹底解剖しながら、価値観や社会の仕組みが大きく変わった中世と近世の狭間の時代とその終わりを紐解く!
◆戦国時代を紐解くキーワードは・・・
大名、城と武器、飢饉、法、関ヶ原の戦い など
5-6月【江戸泰平編】

【ストーリーテラー:西郷隆盛】
260年の泰平の世は、現在の日本につながる文化や経済が成熟しました。世界の歴史上、江戸時代ほど平和が長続きした例はありません。

しかし、あれほど荒々しい気風のあった戦国時代の後、どうして江戸時代は平和を実現できたのか?江戸時代の秘密、そして泰平の世を揺るがす幕末の動乱を徹底探究!

◆江戸時代を紐解くキーワードは・・・
幕府、将軍、忠臣蔵、参勤交代、藩政改革 など
7-8月【近代立国編】

【ストーリーテラー:吉田茂】
価値観が180°変わる大転換が、近代の入り口「明治維新」。鉄道、国会、学校などを、ほぼ0から作り上げた人々の努力の末に、現代社会は生まれました。勃興期を経て、近代日本にも戦争の足音が着々と聞こえてきます。様々な矛盾を抱える中、歴史の分岐点で近代日本は何に悩み、どんな葛藤を抱いたのか?近代社会の形成と成熟、崩壊から再建までを紐解く!

◆近代を紐解くキーワードは・・・
自由民権運動、米騒動、第二次世界大戦、高度経済成長など
コース名
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0,000円/月
第1章を無料で体験しませんか?
無料体験

「地味な将軍」が、260年の平和をつくった!?
徳川秀忠と大坂の陣の真実に迫る!

「徳川秀忠」と聞くと、
あれ、何代目の人だっけ?
ああ、関ヶ原に遅れた人ね...
と終わってしまうことがあるかもしれません。

でも、ちょっと考えてみてください。
100年以上続いた激しい戦乱がぴたりと止まり、そのまま260年間も平和が続いたのはなぜ?

誰かがそうなるように「しくみ」をつくったからではないのか。

この授業では、その「しくみ」をつくった人物として、徳川秀忠と出会います。

「どうすれば、この平和はずっと続くのだろう?」
「戦わなくてもいい社会をどうやってつくるのか?」

クイズや資料を手がかりに、講師と一緒に当時の出来事を読み解いていきます。
「なぜこのルールが必要だったのか」
「もし自分が将軍だったらどうするか」
そんな問いを持ちながら、歴史を立体的にとらえていきます。


そして後半では、そのすべてのきっかけとなった戦い「大坂の陣」へ。

「戦いは、本当に止められなかったのか?」
「もし自分がそこにいたら、どう選ぶか?」

臨場感の中で秀忠の立場を追体験し、「平和をつくる試行錯誤」に気づく。

歴史を「覚えるもの」ではなく、「感じるもの」「考えるもの」として体験するとき、見える景色は大きく変わります。

日本史を好きになるきっかけは、こんな「自分ごとになる瞬間」にあるのかもしれません。

無料体験日を、下記より選択してください

【おすすめ!体験専用クラス】
5/10(日)18:45-20:00

【既存会員と一緒に体験】
5/9(土)20:00-21:00

授業制作者紹介

木元 隆雄
(たかおさん)
1994年12月15日 東京都中野区生まれ
早稲田大学 社会科学部 卒業

小学生の頃から今まで、ずっと歴史が大好き!
高校時代の2012年、探究学舎創設と共に第1号生徒として入塾し、学ぶことの面白さに目覚める。大学入学以降、そのままバイトとして5年間勤める。2018年、探究学舎に新卒で入社。授業コンテンツ制作や講師をつとめており、特に人文系では「日本史シリーズ」「世界史シリーズ」「地理シリーズ」を制作し、いずれも大人気シリーズに。負けず嫌いw

第1章|大坂の陣と武家諸法度
戦いで勝っても、また誰かが立ち上がる。では、争いが起きない社会はどうつくればいいのか。「しくみで平和をつくる」という発想に迫ります。
第2章|参勤交代
当時の大名はどんなくらしをしていたの?自由に生きていたの?
100万石の大大名でも「従う側」になるしくみを紐解きます。
第3章|鎖国
海外との交流が限られていた時代にも、人々は新しい知識を求め続けました。「閉ざされた国」で知識が広がる不思議に迫ります。
第4章|生類憐れみの令
犬や動物を守るために作られた法律。なぜこんなルールが生まれ、人々はどう受け止めたのか。社会のルールの「意味」を問い直します。
見出し
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第5章|年貢
幕府の財政が苦しくなったとき、どんな手を打つべきか。税とお金から、社会を支える仕組みを考えます。
第6章|日本地図
正確な地図がない時代、自分の足で日本中を測り続けた人がいた。「測る」というシンプルな行為が、国の姿を明らかにしていく過程を体験します。
第7章|黒船来航
外国の船が現れ、日本は大きな選択を迫られる。開国か、攘夷か。正解のない問いに向き合うリーダーたちの葛藤から、「決断」とは何かを考えます。
第8章|藩政改革
財政が崩壊した藩をどう再建するか。限られた資源の中で何を判断し、どう動くか。明治維新へとつながる改革の物語を紐解きます。
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無料体験日を、下記より選択してください

【おすすめ!体験専用クラス】
5/10(日)18:45-20:00

【既存会員と一緒に体験】
5/9(土)20:00-21:00

参加者の声

〜日本史が、好きになる。得意になる〜
・小3の息子は普段の学校の様子などはあまり喋ってくれないのですが、歴史の話となるとクイズを出してくれたり、感想を言ってくれるようになり、親子の会話が増えました。また、歴史漫画等を積極的に読むようになりました。大河ドラマも親子で見るようになりました。(小3)
・日常の中で戦国に関する事象に気づく機会が増えて、家族の会話が増えました。(小4)
・松本城に行ってみて、他の城にも行ってみたくなりました。(中1)

〜じっくり学ぶことで得られるもの〜
・毎回子どもが1時間以上、集中して参加しています。授業後も、授業内で出てきた内容を嬉しそうに話したり、歴史本で調べたりと、毎日楽しそうです。(小4)
・歴史の「きいたことがある」話のモトネタ(史料)を探したい熱がついています(親が)。「…らしい」がひっくり返されることが多く興味深かったです。(小5)
・史実だと思っていたことを覆され、「私達が教わってきているイメージとか内容はほんとうか分からない。」「それを覚えてテストしたりすることより、過去との対話だ」という観点に感動の嵐でした。授業を通して、自分だったらどうするかを考える体験ができ、息子は戦国時代の方が俺にあってるかもと言ってました。(中学生)

探究学舎のオンラインスクール
<2つの特徴>

楽しく!面白く!
新しい知識が広がる
「現実世界」にこそ最大の驚きと感動が!「自然の神秘」と「人類の叡智」を扱った、映画のように惹き込まれるオリジナル授業!
・子どもが思わず釘付けになるトピック、それらを繋ぐストーリー
・見やすいデザインと動き、上質な写真と動画をふんだんに使ったスライド
・熱い思いで授業を届けるベテラン講師
深く学ぶ!
記憶に残る!
双方向のやりとりとアクティビティが「自分で考える」「自分でやってみる」体験を後押し。深く学ぶからイキイキと記憶に残り、授業後に学んだ言葉が溢れ出す!
・顔出ししながら参加する
・リアルタイムで回答するクイズコーナー
・質問に答えたり、ホワイトボードやジェスチャーで自分の考えを伝える
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開催概要

週1回 オンラインで授業をライブ配信します
インターネットの詳しい知識は必要ありません。
▶︎クラス:
ー土曜朝 9-10時クラス
ー土曜夜 20-21時クラス
▶︎授業開始日:2026年5月9日(土)〜
▶︎開催頻度:1回/週
※月額制継続サービスで、毎月自動的に更新
※毎月23日までに専用フォームからの申請で、当月末の退会が可能
▶︎価格:毎月8,000円(税込)
※クレジットカード決済のみ対応
▶︎配信:ZOOM
▶︎必要なもの:PC・タブレットなど通信機器、ホワイトボード
▶︎対象:小学4年生以上(推奨)

ご利用の流れ

Step1
お申し込み
* 締め切りは、各クラスの授業開始時間直前です
Step2 利用の案内が届く
*お申し込み直後に、授業に参加するためのURL(Zoom)が自動返信で届きます。
Step3 自宅で授業に参加!
*当日時間になりましたら、お手持ちのデバイスから参加用URLをクリックして、魔法の授業をお楽しみください!
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探究学舎のオンラインスクール
<深めるコース>とは?

子どもたちに特に人気のあるテーマを、じっくりと丁寧に学び深めていく体験をお届けします!

1テーマ6ヶ月間の学習体験によって
興味の種をまくだけでなく、その芽を伸ばし
「好き」や「得意」という感情を育みます!

こちらも5月からスタート!
<広げるコース>【宇宙編】

<広げるコース>とは?

子どもの興味を広げるために、科学、歴史、経済、算数、地理、生物など、様々なテーマを、それぞれ8週間、2ヶ月の構成でお届けしていきます。
もともと興味がない、知識がない、よく分からないテーマだったとしても、2ヶ月の学習体験を経てそのテーマがきっと好きになります。

コペルニクスから始まる
400年の謎解きを追体験!


一緒に夜空を見上げた時、お子さんが、
「星ってなんで動くの?」
「宇宙ってどこまであるの?」
と聞いてきたことはありませんか?

宇宙は手に触れることも、行く事も難しい。だから何千年も前から、人類は宇宙について考え続けてきました。

古代ギリシャの科学者は棒の影で地球の大きさを測り、コペルニクスは「地球が動いている」と言い、ガリレオは望遠鏡で地動説の証拠を示し、ニュートンは万有引力を見つけました。
宇宙の謎は、一人の天才が解いたのではありません。何百年もかけた、科学者たちの"発見のバトンリレー"によって、少しずつ解き明かされてきたのです。

宇宙の謎解きの結果を覚えるのではなく、どうやってその結果に辿り着いたのか。
その壮大な科学の物語を、一緒にたどってみませんか。

天体の動き、太陽系、銀河、宇宙の誕生。
観察し、仮説を立て、検証する。
科学者たちと同じ「思考の体験」ができる2ヶ月間。